A língua como objeto de conhecimento

Para um escritor como para um professor, a língua é um meio de comunicação, uma ferramenta de trabalho preciosa. Para usar bem a língua, qualquer profissional que dela dependa para exercer sua profissão precisa conhecer suas propriedades.
Estudar sua gramática, interessar-se por seu léxico (dominar amplo vocabulário, conhecer origens e aspectos de formação das palavras), conhecer expressões regionais e, de um modo geral, interessar-se pela língua deve ser atitude habitual na vida desses profissionais. A língua nesse caso não pode ser compreendida apenas como ferramenta de trabalho, mas deve ser vista como objeto de conhecimento.

Com o texto já escrito...

É importante para qualquer escritor adotar um procedimento de revisão simples do texto que escreveu. Assim se evitam que certas "sujeirinhas" interfiram na leitura do texto.
Depois de ler todo o texto, verifique erros ortográficos ou de concordância, pois na pressa ou no envolvimento com a escrita, digitamos mal e não observamos regras básicas de concordância. Hoje em dia, programas como o Word é ferramenta que auxilia na verificação. Recorrer ao dicionário e à gramática sempre que uma dúvida não for satisfatoriamente resolvida é necessário. Esses livros são importantes no momento de revisão, portanto, antes mesmo de começar a rever seu texto, tenha perto de si um dicionário e uma gramática da língua portuguesa.

Os disparadores da escrita

Quais são os movimentos disparadores da escrita? O que nos motiva a escrever? Iniciar um texto é para muitas pessoas difícil: os bloqueios diante da folha em branco são muito conhecidos. Adotar estratégias alimentadoras do processo de produção pode representar uma boa maneira de driblar o bloqueio, causado na maioria das vezes, pela falta de intimidade que temos com a escrita, devido ao pouco tempo que nos dedicamos a tarefas de produção de textos. Que estratégias podemos utilizar antes de escrever de modo a facilitar a produção do texto? De onde vêem as idéias? Como conceber um texto?